التعليم العالي الخاص من منظور عالمي
- التعليم العالي من منظور عالمي في سيا إنشاء جامعة الأمير محمد بن فهد
لقد حرصت الجامعة على تبني الممارسات العالمية المعاصر عند إنشائها وخاصة فيما يتعل بسير العم
الأكاديمي ومدخلات الجامعة من الطلاب والطالبات ومخرجاتها. ولقد وضعت الجامعة المنطلقات المتعلقة
بالتعليم العالي الخاص وعملت م المستشار الأكاديمي من أج بلورتها ووضعها موق التنفيي عند إنشاء
الجامعة. أما أهم التساملت والتحديات التي تم أخيها في العتبار هي على النحو التالي ...
حاجات التعليم والتدريب المتغير وخاصة المتعلقة ب نشطة الجامعة الثلاثة ) التدري – البحت العلمي
خدمة المجتم ( والتي تساعد على بناء مجتمعات المعرفة .
دعم البتكار وتوليد معرفة جديد هدفها الوصو إلى المعرفة العالمية وتكثيفها لتصبح ملبية لمتطلبات
القتصاد المحلي .
الإسهام في تكوين أ ر الما البشري بتعليم وتدريب قوى عاملة ممهلة قابلة للتكييم واعداد علماء رفيعي
المستوى ومهنين وأصحاب مهن وقاد الأعما والخدمة المعرفية .
توفير قاعد المجتم المعرفي وبناء التماسم الجتماعي ( Bennell et al 1998 ؛ Lall at al 2000 .)
ومن هيه المنطلقات بتلورت سمات جامعة الأمير من منظور عالمي نتناوله في الفق ا رت القادمة .
- الخريجون ومجتم المعرفة
إن قدر مجتم ما على إنتاص المعرفة واختيارها وتكييفها والتجار بها واستعمالها لهو أمر في غاية الأهمية
من أج تحقي نمو اقتصادي مستدام ولتحسين مستوى المعيشة. ولقد أصبحت المعرفة أهم عام في التنمية
القتصادية ) البنم الدولي 4551 م ( ولقد وصم تقرير التنمية العالمية World Development Report
فئتين من المعرفة تندرص تحتهما إشكا خاصة من المعرفة وهما: المعرفة التقنية .. أو ما يقصد بها معرفة
كيم Know – How ومعرفة الخصائص أو المعرفة المعلوماتية كمعرفة المدركات التي تتيح التحلي وصنع
الق ا رر ) OECD 2000 .
كما أن التطو ا رت القتصادية والتقنية ساهمت في إحدات تغي ا رت كبير سواء في سو العم المحلي أو
العالمي فالتجار الدولية وتحرير القتصادات المحلية والدولية والتنق الحر بين الأف ا رد والفكر ورمو الأموا
بين مختلم أقطار العالم كما أن معدلت ت ا ركم المعرفة وسرعة المتغي ا رت التقنية جعلت من المهام الوظيفية أكثر
معرفية منها مهارية ) البا زعي 1999 ؛ الأنصاري 4553 م ) .
إن من أهم ما يميز الجامعات هو مواصفات خريجيها ليلم فعن جامعة الأمير حرصت على أن يتصم
خريجوها بما يميزهم عن نظ ا رئهم من خريجي الجامعات الأخرى وبما يجعلهم متمكنين في مجالت تخصصاتهم
، لهيا فعن الم وجهات الرئيسية التي وضعتها الجامعة لتصميم ب ا رمجها الأكاديمية تعم جميعها لخل شخصية
معاصر وقادر على التعام م المتغي ا رت السريعة التي تعصم بالعالم إي من أهم القد ا رت المتوق أن يتسم
فيها خريجي الجامعة هي ...
الجدار الأكاديمية .
الإلمام التام باللغة الإنجليزية والحاسب الآلي .
القدر على التصا .
القدر على التفكير النقدي والإبداعي ومها ا رت ح المشاك .
القدر على تطوير الثقة بالنف والقدر على رسم الأهدام والتخطيط للمستقب الوظيفي .
القدر على القياد والعم في أطار الفري .
مواصفات النجاا في دنيا الأعما ) Lall et al 1998 ؛ Larsen et al 2001 .